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由于种种原因，以下八类孩子几乎随处可见，可能我们家长也有类似的困惑：
http//www.shaonianlingxiu.com1、胆量小，见人不敢说话，沉默。http//www. 2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小。3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向。4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新。5、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言。6、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白。7、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受。8、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩。
还有的孩子是口才表达能力已经很好了，但家长希望再提高一些，在学校可以做小主持人，小记者，竞选班长等等。
中小学语文课程标准也提出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” 修订版九年义务教育全日制小学语文教学大纲也增添了 “口语交际” 的教学内容和要求，对低年级学生的要求是“听一段话或一件简单的事，能复述基本内容”，“ 能说一段意思完整连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌” 。
然而我国少年儿童语言表达能力的现状实在令人担忧。现在连很多重点小学入学都要面试了，长大以后还要求职面试，汇报工作，发表意见，说明情况，介绍项目，工作述职，问题解释，自我推介，竞岗竞聘，参加或主持活动，商务谈判，接受采访、鼓励员工等。而凝聚人心，化解矛盾，宣传动员等，更是需要拥有良好的口才。目前国内大多数重点大学招生都需要面试，很多成绩好的孩子却因为表达、沟通等综合能力不过关而败下阵来。
越来越多的家长反映自己的孩子越来越胆小、内向，不爱讲话，不会独立解决问题。越来越多的老师也反映自己班级里不自信、沉默寡言、没有创新能力和责任感的孩子越来越多。家长和老师们开始在积极寻找问题的根源。
事实上，当孩子越来越沉默、越来越不愿意在众人面前讲话时，尤其是当这种不自信被他人或同学嘲笑时，他会越来越怀疑自己的能力，越来越不自信，越来越不敢尝试创新，更不敢独立解决问题。
正所谓“性格决定一切”。当孩子拥有同样的学历、同样的机会时，一个是性格活泼、自信、热忱，另一个是性格内向、不自信、常常怀疑自己，当这样两个人站在同样的起跑线上时，哪个会赢？问题的根本其实就在于“自信”这两个字。
想象一下，当我们在众人面前讲完话后，台下的人给予我们热情的掌声和羡慕的眼神时，我们的心情又是怎样的呢？我们对自己的认知又是怎样积极正向而又肯定的呢？
我们家长和学校要做的就是打造孩子坚强、乐观、积极、自信的性格！大连少儿口才培训班专注于孩子的：口才（外在表现），综合素质（内在品格）的双重培养，提倡赏识教育，我们相信：好心情，好孩子，好成绩。
一．少年儿童的口才培养：训练方法独特：
1）普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲，语言组织能力2）艺术发声与形体语言训练、礼仪训练与培养，3）提升自信、口语交际，竞选讲稿。4）培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，5）掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，6） 学会人多场合自我介绍的“万花筒理论”，避免陌生场合说话丢三落四。7）学会正确的站姿站位要领，学会化解紧张的三种方法。掌握常用的几种手势。8）学会正确的目光交流，建立与台下的互信沟通！掌握演讲时目光交流“十六字方针”。9） 学会讲故事，掌握讲故事的五何公式，帮助孩子的表达更形象、生动、有条理。10）模拟现场，讲授竞选班长的技巧方法，竞选出本班领导班长，让孩子有主动意识。11）掌握正确的发音方法，学习吐字归音，让孩子的表达口齿清晰，流畅自然。12）解放头脑，运用思维导图打开表达思路；抓住重点，学会大连少儿口才培训班的口才节能并不难，难的是家长能坚持不懈地来做鼓励孩子的这件事。大连小主持班哪家好，少年领丨袖口才好。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！
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